为进一步培育和践行社会主义核心价值观,引导和激励师生将社会主义核心价值观作为价值追求、精神支柱和道德规范,自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,特制定此培育和践行社会主义核心价值观工作制度。
1、建立培育和践行社会主义核心价值观教育工作领导小组。由校长、书记任组长,班子成员任副组长,各处室负责人、人事科成员、学生科成员、教务处成员、校团委、名班主任工作室成员以及班主任为组员。领导小组下设办公室,办公室设学校学生科,具体负责学生培育和践行社会主义价值观教育工作。
2、领导小组办公室负责培育和践行社会主义核心价值观教育落实工作,研究提出每年培育和践行社会主义核心价值观的教育工作意见;组织实施开展相关教育活动;进行培育和践行社会主义核心价值观的经常性督促检查,及时发现问题,提出改进意见;配合上级组织对本单位培育和践行社会主义核心价值观教育工作的检查、指导等。
3、领导小组定期研究、部署教育学习工作。规定每学期不少于两次,定期开展、落实到位。
4、领导小组成员依据工作分工,组织实施日常的教育学习活动;根据实际情况和师生的反应,及时提出合理化建议,改进教育学习工作形式,增强教育的针对性;积极参与上级对本单位教育学习培育和践行社会主义核心价值观工作的检查指导,听取意见和建议,及时改进有关工作等。
5、领导小组成员是教育学习培育和践行社会主义核心价值观的重点对象,要把学习培育和践行社会主义核心价值观知识列入年度学习计划,按照上级统一要求抓好培育和践行社会主义核心价值观学习并完成规定的学习内容。
6、学校要充分利用有限条件,建立并抓好培育和践行社会主义核心价值观宣教阵地,要根据需要,加大投入力度,选购相关书籍,订阅党报党刊等杂志资料,征订有关社会主义核心价值观教材。要求全体师生积极参与相关活动,义务宣传社会主义核心价值观知识。
7、学校办公室、学生科要加大社会主义核心价值观学习宣传力度,利用全体教职工会议、国旗下讲话、主题班会等形式学习相关内容。利用校园广播、校园网站、宣传板报、校园文化、班级文化、电子屏等渠道,加强宣传,营造良好的校园文化氛围。
8、学校教务处要将社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学之中。各科教师、各运动队要准确把握社会主义核心价值观的精神实质和时代内涵,深入挖掘本学科、本项目教育资源,并渗透到自己的教育、教学、训练中,增强学生践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。
9、各班级要把社会主义核心价值观教育融入班级管理、学生日常行为管理和社会实践活动中。将社会主义核心价值观教育纳入班主任量化考评,并与学生评优联系起来。各班把学生的社会主义核心价值观的学习表现情况纳入学生综合素质评价中,纳入优秀学生评比、优秀学生干部评比中。
10、以社会主义核心价值观教育引领校园文化建设。学校学生科、团委、各班级带领学生干部充分发挥文化育人功能,各班要根据实际定期开展社会主义核心价值观教育相关活动,定期组织开展丰富多彩的主题班会。各部门要定期组织开展读书、读报、征文、演讲、讲座、出板报等活动,引导师生培育和践行社会主义核心价值观。