以劳树德，以体育人丨长沙市贺龙体校劳动教育周活动顺利开展

为深入贯彻落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》及湖南省关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见，落实“五育并举”教育方针，规范学校教育教学与实践管理，强化学生劳动意识、提升劳动技能。长沙市贺龙体校组织开展劳动教育周活动，让学生在亲身实践中体会劳动价值，书写新时代体育学子的责任与担当。

规划引领

学校结合体育专业特色，制定了详实的工作方案，围绕劳动知识、劳动技能、劳动实践、劳动服务4大核心开展系列课程活动，同时确立了以校党委书记罗文军为组长的劳动教育周工作小组，明确了小组职责分工、工作流程、时间节点、指导要求及考核评价标准。劳动教育周采取以班级为单位，每周一个班级，本学期覆盖全部中一、中二班级。第一个参与劳动教育周的班级是G2401班（班主任：周雅琴老师）。

知识讲授

在劳动课程实施过程中，学校深度依托“1+X”劳动教育模式，精心开设劳动思政专题课堂，系统整合各学科蕴含的劳动教育素材，构建起特色鲜明、层层递进的系列劳动课程体系。通过沉浸式教学、实践式体验等多样化形式，引导学生深入学习劳模精神、工匠精神，深刻感悟劳动的价值与意义，真正实现职业精神的浸润、职业素养的培育，让尊重劳动、崇尚劳动、践行劳动的理念入脑入心，助力学子在劳动中成长、在实践中提升。

实践探索

在劳动实践环节，学校以“四自”教育为核心，组织各班级学生开展全方位校园保洁劳动，覆盖教室、寝室、公共区域、体育实训室、田径场等各个场所，推行“班级责任区”制度，让学生在卫生清扫、物品整理中培养自律意识与责任担当。学生们分工协作、默契配合，扫地、拖地、擦拭门窗、整理实训器材，不放过任何一个卫生死角；在体育实训场馆，对篮球、足球、排球等训练器材进行清点、检查、擦拭与归置，学习器材养护技巧，将劳动实践与专业学习有机结合，既熟悉了专业器材的使用规范，也体会到了体育场馆运维的艰辛与责任，让“爱校护校”的主人翁意识深深扎根心底。

精神浸润

为营造浓厚的劳动氛围，学校多措并举做好宣传引导工作。通过校园微信公众号、校内电子显示屏、宣传长廊等载体，宣传劳动模范事迹、大国工匠精神及劳动名言警句，展示优秀校友奋斗历程，让劳动精神深入人心，树立“劳动最光荣、劳动最崇高”的价值理念；活动期间，还将评选表彰劳动实践中表现突出的“劳动标兵”，发挥榜样示范引领作用，激发全体学生的劳动热情。

劳动教育周活动构建了一个从个人到集体、从室内到户外、从习惯养成到责任担当的完整劳动教育链条，是学校深化劳动教育、落实“三全育人”理念的具体实践，也是将劳动教育与体育专业特色、校园文化建设深度融合的生动探索。

劳动教育周开展一周来，G2401班的学生拿起抹布清洁橱窗雕像，不怕苦、不怕累，俯身捡拾垃圾，冲洗地面，在劳动实践中锤炼了吃苦耐劳、乐于奉献的品格，深刻体会到“劳动创造价值”的内涵，实现了劳动意识与劳动能力的双提升。

未来，学校将持续推进劳动教育，不断丰富劳动教育形式、拓展劳动教育内涵，进一步推动劳动教育与专业教学、志愿服务、校园文化建设深度融合，引导全体学生以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，在劳动中锤炼意志，在奉献中收获成长，努力成长为德智体美劳全面发展的新时代体育人才，为体育事业发展与社会进步贡献青春力量。